塔馬尤茲獎獲獎作品--伊拉克沼澤地學校

2019-04-03 作者:admin 來源:未知 浏覽:

一個校園,回溯一個民族的故土記憶
設計團隊:Alan Wang, Cen Li,
             Xin Wang, Nicole Wu, Issac Fung
項目名稱:School in the Marshes Competition
項目位置:North of Basra, Iraq 
伊拉克一年一度的重要建築獎項——塔馬尤茲獎(Tamayouz Excellence Award) 中的DEWAN建築競賽,曆年來邀請具有全球影響力的建築學者及團體,如紮哈·哈迪德等擔任評委。2018年面向全球發布了“伊拉克沼澤地學校(School in the Iraqi Marshes)的設計競賽,為伊拉克沼澤阿拉伯人在戰亂中凋敝的家鄉,設計一所具備現代教學設施的六年制小學。EVA Architects 藝瓦建築設計作為新銳教育建築設計機構參與了此次競賽并獲得了佳作獎,同時也是亞太地區的唯一獲獎機構。
場地位于伊拉克南部靠近 巴士拉的區域,這裡曾經生活着50萬 沼澤阿拉伯人。由于薩達姆政府排幹了沼澤的水,昔日部落和濕地共存的自然景象荒廢為黃土,最終迫使沼澤人離開生活了5000年的家鄉。而新伊拉克政府正在恢複這一地區曾經的菏澤生态。
設計師們通過研究,設計師發現該區域發展急需的三類資源——生态環境、教育、飲用水。據此創造性地提出了将學校的功能擴展為學校+自來水廠的綜合設計方案。

結合了當地阿拉伯人乘船通行的交通方式,将學校的部分建築物設計為“可移動的水上教室”,上課時“可移動的水上教室”停靠在校區内承載教學功能,讓整個校園呈現出阿拉伯漁港的親切樣貌;在上下學期間,“可移動的水上教室”調整為移動模式,接送學生回家的同時還能将水廠淨化後的飲用水送至周邊居民,解決附近居民缺少飲用水的問題。

結合伊拉克未來的總體規劃,将周圍沼澤水體引入場地内,為當地居民重現了屬于他們民族的景觀形态,同時展現了對傳統阿拉伯沼澤地生活習俗的尊重和對自然生态的保護。
 
這一方案的依據是,現在學生上學的路徑與家人取水的路徑是重合的,因此我們提出了學校與飲用水取水點相結合的方案,高效的利用通勤水上巴士,為當地人們的生活帶來便利。
濕地的恢複對該區的總體發展至關重要。一方面,濕地有助于水土資源的恢複。另一方面,當地農業将在濕地的幫助下繁榮興旺。随着當地農業的發展,該地區不再被遺棄。這樣,越來越多的人來到這個地區追求更好的生活。
教育的意義,除了傳授知識之外,也是為了讓孩子知道他們來自哪裡,他們是誰,引導他們去延續自己民族對于生活方式的記憶。
設計師試圖跳出單純的學校功能,将校園設施與當地人的基礎生活設施乃至當地人對于沼澤濕地的記憶相融合,通過源自沼澤阿拉伯人最根本的水上聚落形式,來打造生長于這片土地的獨特校園。